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A orientação sobre os processos e as ferramentas da avaliação é fornecida diretamente aos diretores, coordenadores, servidores e estudantes, em reuniões e seminários.
 
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Encontros e reuniões com estudantes no Campus de Patos.

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Informações Importantes sobre a Auto-Avaliação da UFCG Ciclo 2006-2008
Acesse o Relatório da Auto-Avaliação da UFCG Ciclo 2006-2008.  Ele tem opiniões de 1420 pessoas, 46 mil contribuições objetivas e subjetivas, 142 projetos estratégicos, memória da auto-avaliação, muitos mapas do conhecimento sobre a UFCG e descreve um processo sustentável de auto-avaliação institucional.

Entre no WebPPA e consulte os dados por categoria, por setor ou globais, criando mapas do conhecimento específicos de acordo com seu interesse.
Se você já avaliou  a UFCG e quer atualizar sua opinião, entre com sua matrícula no seu espaço personalizado no  Questionário Interativo de Avaliação.   Se você ainda não o fez, agora é sua vez de opinar.

A UFCG Opina: Relatório da Auto-Avaliação 2006-2008

Quer saber o que está bom e o que está precisando melhorar na UFCG?
Como se mede o sucesso em cada setor da UFCG?
O que os professores, estudantes e servidores propõem para transformar a UFCG?
Quer ajuda para planejar uma melhoria em um curso ou em outro serviço da UFCG?
Quer saber como funciona a auto-avaliação?
Entre no WebPPA (www.reitoria.ufcg.edu.br/ppa) e consulte o relatório interativo e o relatório em PDF. Aproveite e, se não avaliou ainda, opine e aprenda sobre nossa UFCG. Transforme-a na sua UFCG.

O Programa Permanente de Avaliação – PPA, coordenado pela Comissão Própria de Avaliação e Coordenação de Avaliação Institucional, foi criado com o propósito de descobrir a percepção que a comunidade universitária tem da UFCG e do cumprimento de sua missão, e de criar, compartilhar e usar o conhecimento desta comunidade para planejar melhorias na Universidade. O PPA promoveu a Auto-Avaliação Institucional Ciclo 2006-2008 e produziu um relatório que foi divulgado, a partir de várias versões parciais, documentais e interativas, no sistema WebPPA (www.reitoria.ufcg.edu.br/ppa), desde abril de 2008.

Toda a comunidade foi convidada e convocada a avaliar a UFCG e o próprio processo de auto-avaliação, usando o sistema WebPPA, empregando os recursos de participação ampla e irrestrita no processo de avaliação institucional. Os demais ciclos deverão ser realizados a cada dois anos, gerando uma base crescente de informações, críticas e sugestões de melhoria, sendo sempre alimentados pela opinião e experiência dos membros da comunidade.

Em uma versão documental, com 623 páginas, o relatório deste Ciclo 2006-2008 é rico em informações estratégicas e oferece respostas para as perguntas acima. Contém opiniões de 1420 pessoas, 46 mil contribuições objetivas e subjetivas, 142 projetos estratégicos, memória da auto-avaliação e muitos mapas do conhecimento sobre a UFCG. Em sua versão interativa online, é possível ainda para qualquer pessoa criar mapas do conhecimento da UFCG, expresso pelas opiniões da comunidade e análises realizadas pelos pesquisadores da auto-avaliação. Trata-se de uma semente de sistema de Gestão do Conhecimento da Auto-Avaliação. 

A abordagem metodológica fundamentada em conceitos de gestão do conhecimento, de planejamento estratégico e de criação de grupos de pesquisa, permitiu a criação de um processo organizacional de auto-avaliação sustentável, produtor de informações efetivamente úteis ao planejamento estratégico da UFCG e dotado de memória da auto-avaliação, de massa crítica de 50 pessoas capacitadas em auto-avaliação e de funções de aprendizagem colaborativa.

As principais dificuldades encontradas foram:

a)    Complexidade da Avaliação Institucional. O questionário empregado como referência para os instrumentos de pesquisas buscou contemplar o conjunto dos indicadores previstos na avaliação do SINAES e o máximo de indicadores necessários para um planejamento estratégico de uma Universidade Pública, apontados pela literatura e pela experiência das demais Universidades Brasileiras. Como resultado, este questionário era muito grande e pouco atrativo para os públicos alvos. Ele foi transformado em uma ferramenta de trabalho colaborativo que combina pesquisa com aprendizagem organizacional. 

b)    Resistência à Avaliação. A abordagem de comunicação da auto-avaliação baseada em seminários presenciais foi intensa em todos os campi, mas demonstrou ser insuficiente para garantir uma grande participação da comunidade neste Ciclo 2006-2008. As barreiras culturais e a rejeição ao processo de avaliação são imensas e a CPA deu um pequeno e primeiro passo que precisa ser aprimorado com abordagens educativas e mais eficazes de envolvimento da comunidade.

c)    Memória Fraca. A Instituição, e por conseqüência, a CPA, não dispunha de um sistema de informações gerenciais, com uma função de memória efetiva do processo avaliativo que permita a preservação e valorização dos atores (principalmente a comunidade) e dos resultados das iniciativas anteriores de avaliação institucional.

d)    Comunicação Frágil. A Instituição, e por conseqüência, a CPA, não dispunha de uma mídia institucional integrada, com poder de informação, de educação e de vinculação das práticas gerenciais da instituição com os fenômenos da vida universitária, que atue como um sistema integrado de comunicação e sirva de alicerce da comunicação institucional, não somente para o processo avaliativo realizado, mas para todo o âmbito da interação da UFCG com as comunidades interna e externa

Os instrumentos de gestão do conhecimento e de interação com a comunidade, produzidos no transcorrer do Ciclo 2006-2008 da Auto-Avaliação, já contribuem para corrigir estas fragilidades e devem incorporar mudanças para valorizar a colaboração e incentivar o compartilhamento e o uso do conhecimento nas ações acadêmico-administrativas, a partir do próximo ciclo 2008-2010. Agradecemos a todos os pesquisadores e líderes de Grupos de Pesquisa que possibilitaram esta conquista e permanecem engajados na continuação deste trabalho desafiador e indispensável para o desenvolvimento da nossa UFCG.

Para os membros da CPA e para as pessoas que já opinaram sobre este ciclo 2006-2008 da Auto-Avaliação, ficou claro que o PPA e seus métodos e instrumentos, ainda em evolução, caracterizam uma política institucional de incentivo ao redirecionamento das ações de desenvolvimento institucional em função dos resultados da auto-avaliação. Agora, é a sua vez de opinar.

Marcelo Alves de Barros, Dr.
Coordenador da Comissão Própria de Avaliação da UFCG


Grupos de Pesquisa em Avaliação da UFCG

EDITAL CPA Nº. 004, DE 20 DE DEZEMBRO DE 2006
O Presidente da Comissão Própria de Avaliação – CPA da Universidade Federal de Campina Grande – UFCG, no uso de suas atribuições, torna público, para conhecimento dos interessados, o resultado final da seleção de coordenadores e auxiliares de pesquisa para a formação de grupos de pesquisa destinados a apoiar o Programa Permanente de Avaliação - PPA, observando as disposições dos Editais CPA Nº. 001, de 18 de setembro de 2006 e CPA Nº. 003, de 03 de novembro de 2006.


RELAÇÃO DOS ALUNOS APROVADOS PARA A FORMAÇÃO DE GRUPOS DE PESQUISA

Amanda Oliveira Silva
Ângela Mirella Silva
Anna Gabriela Viana Muniz
Ariela Bezerra da Silva
Carlos Diego Filgueira de Sousa
Diego Jose Nunes Ferreira
Francisco Adelson Gadelha Laurentino
João Felipe Silva Ouriques
Lauriceia Galdino dos Santos
Maria Eugenia Batista Cordeiro
Maria Suennia Lopes Limeira
Marilia Medeiros de Amorim
Mayra Gomes Alves
Mirtes Aparecida Almeida Sousa
Rosalia Amélia Bezerra Fernandes
Roseilda Maria da Silva
Thomas Henrique de Almeida Pordeus
Vanessa Bezerra de Alemida
Vanessa Moura Pereira
Wanderley Barbosa de Araújo
Wilker Victor da Silva Azevedo
Yuri Mangueira de Alencar

RELAÇÃO DOS COORDENADORES APROVADOS PARA A FORMAÇÃO DE GRUPOS DE PESQUISA

Antônio Marcus Nogueira Lima
Bonifácio Benício de Sousa
Darcon Sousa
Jacqueline Pires Gonçalves Lustosa
Josenilton Patrício Rocha
Marcleide Maria Macedo Pederneiras
Maria Janete de Lima
Maria Wilma Nunes Cordeiro Carvalho
Mário de Sousa Araújo Filho
Silvana Vieira de Sousa
Ulrich Schiel